自古便有宋朝冯迟行的“抑郁孤怀迟一开。”抑郁情绪在各类人群，各个时代都有其不同的载体与表象特征。而我们课题组研究了神经损伤的造模小鼠的焦虑抑郁行为，由于新冠疫情原因，我们小组在褚玉霞副教授及陈藤、张辰助教老师的带领下，通过腾讯会议以及老师们在实验室中的实验操作，进行了神经损伤诱发痛觉敏化及焦虑抑郁样行为的机制初探研究。

在云见面中大家互相认识对方，接着激动人心的实验拉开序幕，实验分两部分进行。我们先通过视频了解了造模小鼠的实验及原理。小鼠麻醉后，仰卧位，打开口腔，将三叉神经第二支结扎后切断，关闭伤口。大家都看得聚精会神，虽然没有实际操作，但通过观摩视频有所体悟收获。

实验的第二部分是焦虑抑郁小鼠的行为学检测。先后一共进行了三个实验。旷场实验、悬尾实验和强迫游泳实验。神经损伤组小鼠于旷场边缘兜兜晃晃，在水中六分钟较为消极地浮动，被悬挂后微弱的挣扎，都与正常对照组的小鼠有着明显的区别，使得我们更为直观的看到神经损伤后诱发的痛觉敏化及焦虑抑郁小鼠对于外界的刺激的反应比正常小鼠更为消极。

感谢工作站的褚老师和小陈助教老师，通过本次实验活动，我们不仅感受了医学知识原理的神奇，也体会了实验的严谨性，科学性。对照组、控制变量、不同方面的实验、几组小鼠的分析......都无一不透露着医学的魅力。无论将来，我们是否选择从事医学以及其相关的行业，但本次工作站的医学研究经历培养了我们的科学素养与逻辑能力，这将会为以后的学习工作生活有所启迪，增添色彩。

指导老师：复旦大学基础医学院褚玉霞