环潭二小加强学生心理健康教育的新尝试

图为：学生相互催促，从寝室整理内务做起，培养自立自理。

学会自立与坚强

——环潭二小加强学生心理健康教育的新尝试

本报张顺通讯员黄远忠路学

随着学生生源的变化与学校布局的调剂，一些中学变成了小学，而小学，又分成了“高小”与“初小”。随县环潭镇第二小学，正是在这一轮“精细化分工”的潮流中，由初级中学而变成高级小学，担当起教育小学中高年级学生的任务。小学中高年级学生，特别是5六年级的学生，处于第二发展期，生理与心理都在快速发展变化。如何针对性地做好教育工作？该校校长何春丽说，我们鼓励教师学习心理学知识，科学地解决学生成长中遇到的问题，教学生学会自立与坚强。

走出丧失亲人的痛苦

徐志鹏是该校5班学生，今年春节刚过，他父亲因病去世。老师们安慰他，告知他还有很多爱他的人，一定要更加努力地学习，他点了点头，不言不语。他3爹把他的饭卡交给班主任老师宋金娥，怕他自制力差乱花钱。两个星期过去了，他不但没有乱花钱，而且，之前好动、不够遵照纪律的状态，也改变了很多，宋金娥老师想，经历了丧失亲人的痛苦，他长大了。但随后有几个老师反应他学习心不在焉，作业也不能按时完成了。宋金娥蓦然觉悟：丧失亲人是致使心理应激的重大生活事件,徐志鹏正处在这1痛苦的心理进程中，一定要让他尽快走出丧失亲人的痛苦。宋金娥老师找到了他，第一句话便是：“是否是想爸爸了？”他点头，终究哭出声来，宋金娥老师说：“想哭就哭出来，哭好了后，还要坚强面对。由于这是事实。还有好多人爱你的——你的亲人，老师，同学们。”紧接着，主题为“爱在心中”的班会在5班举行，宋金娥老师以地震中失去双亲的孩子为例，让徐志鹏也像他们一样积极乐观面对生活，同学们纷纭表达祝愿他的话语。班会在1首学生用生日歌改编的“愿你永久快乐”的歌声中结束。同学们由于帮助他人而快乐，而徐志鹏也笑了，在笑中闪烁着感动的泪珠。

面对进校的“家长保母”

在环潭二小就读的学生中，有许多是环潭镇街上的独生子女。该校教师张秋菊说，一些孩子刚到学校时，只吃零食不吃饭。有的过分心疼孩子的学生家长，到学校给孩子送饭，乃至撵着孩子喂饭吃。有的学生家长不放心孩子在校住读，晚上还到学生宿舍给孩子洗脚，乃至，有学生家长代替学生当起了“值日生”扫地，有个学生家白癜风专科医院长从自己孩子课桌抽屉里，一下子清出十几个空饮料盒……面对这1情况，该校通过各种方式与家长沟通，告知他们的行动对孩子心理品质、行为习惯构成的不良影响，而老师们也千方百计激起学生的独立自主意识，养成良好的行为习惯。该校三班班主任老师邓小红说，见到刚进校的学生在学生食堂吃饭，吃几口就把饭泼了，老师们不但教育他们要晓得“粒粒皆辛苦”的道理，还通过老师“陪吃”的方式，培养学生自律与他律的意识，改掉不好的行为习惯。在互助与鼓励中学会自立

小学中高年级学生正是良好行为习惯养成的好时机，该校充分利用这一阶段学生自我意识发展、自尊心和竞争意识增强的心理特点，建立学生中的榜样，引导学生互相帮助、相互增进。宋金娥老师说，在一次运动会的400米比赛中，学生周小东突然跌倒，爬起来依然跑完了比赛。赛后，宋老师看到周小东的手掌上，鲜血直流，砂子居然卡进肉里，深为感动，特地买了一枝笔，在班上隆重地奖给在赛场上没有得奖的周小东，号令同学们学习白癜风可以治好吗周小东的坚强精神。在学生们的学习和生活中，该校引导自立自理能力强的学生帮助、催促别的同学，从洗衣、整理床铺等点点滴滴的生活细节做起，一步一个脚印地为学生构成良好的行为习惯和心理品质打下基础。