“孩子现在不仅能自己吃饭穿衣，还能写字，多亏了你们专业的治疗，谢谢你们让我看到了他康复的希望，等孩子再恢复的好一点我就送他去上学。”阿不都（化名）的妈妈一边说着一边将锦旗递到了医院康复五科主任贺乔的手中。

年，10岁的阿不都突发阑尾炎并穿孔，谁也没有想到，小小的阑尾炎术后打乱了阿不都一家的生活。在阑尾炎切除手术后两小时，阿不都突然出现抽搐现象，伴随着意识障碍，最终诊断为“中毒性脑病后遗症”，在外院儿科重症室治疗9天后病情稳定，但从小活蹦乱跳的阿不都从此坐上了轮椅，无法行走也只能说简单的语句，他的学生生涯暂时停留在了10岁那年，跟着妈妈四处求医，经他人介绍来到了医院。

在经过一年的康复后，阿不都可以独站了，并尝试着独立行走，平衡能力欠佳的他走两步就会摔倒，根据阿不都的恢复情况，贺乔主任为他调整了康复计划，增加了感觉统合训练，在年再次住院后，阿不都走路变得稳了很多，可以独自行走数十米。

入院时无法完成系纽扣动作

治疗两年后可用筷子夹物

阿不都进步最大的还是他手功能的恢复，“那天看到他一笔一划的写了一句‘妈妈，我爱你’，我真的激动的眼泪都快流下来。”阿不都母亲讲到，“他以前学习很好，就是因为那场疾病导致他四年无法去上学，刚生病时他都无法手握东西，也不能自己拿筷子吃饭，穿衣系扣子都需要别人的帮忙，当时他心情很不好，他说他想像以前一样去上学，可是他连笔都拿不了。现在他控笔能力很好，阿依卡提老师听说我准备送他去上学，还专门为他购买了学习资料，为他补习小学课程。我的孩子能恢复的这么好，离不开康复五科老师们的专业治疗。”

治疗四年后可写字

治疗四年后可精准使用筷子夹取物品

阿依卡提老师为阿不都准备的补习教材

一面锦旗，传递的不仅是患者的感激之情，更是对康复五科康复技术及服务品质的认可，对康复治疗师们的充分肯定，康复五科贺乔说：“我没有想到康复五科成立后的第一面锦旗来自阿不都的妈妈，从康复一科到如今的康复五科，我们见证了阿不都4年的进步和成长，感谢家属对我们的信任，今后，康复五科将继续秉承以患者为中心的理念，不断提升康复技术，帮助更多特殊儿童重返校园、回归社会。”

康复五科简介

康复治疗五科(儿童作业治疗科）是我院重点学科之一，是各级各类残联定点脑瘫、孤独症、智力障碍康复训练基地，各大院校康复实习基地，残联康复协调员培训基地。

科室主要以儿童生长发育里程碑为基准，以儿童作业治疗理论为支撑点，同时强化儿童的感觉统合能力，在ICF框架的引领下，全面的、综合的围绕儿童生长发育时期的各种障碍而进行的治疗。

主要承担姿势控制管理障碍、手眼协调障碍、手功能障碍、辅助器具使用障碍、生活自理能力障碍、情绪行为障碍、认知功能障碍、感觉统合失调障碍、平衡协调能力障碍、注意缺陷障碍、游戏技能障碍、书写/手工/绘画障碍、社会交往与适应能力障碍等功能障碍的康复治疗。

目前开设感觉统合训练、作业游戏治疗、精细运动作业治疗、手工/书写/绘画治疗、生活技能泛化治疗、辅助器具使用与环境改造、实景生活自理、社交融合作业治疗等针对性治疗训练。多年来一直致力于将神经发育学疗法（ROOD技术、Bobath技术、Bronnstrom技术、PNF技术）、神经平衡疗法、改良限制诱导疗法、镜像视觉反馈疗法、运动观察疗法、游戏治疗、辅助器具使用、感觉统合训练（感觉输入、感觉调节、感觉注册、感觉整合）等10余种治疗技术运用于儿童的康复治疗中。